很多宝妈都认可的幼儿阶段识字方法：幼儿象形识字法——将汉字变成卡通图像。30秒学会一个汉字,过目不忘,30天开始基础阅读!通过识字掌握全脑形象思维, 力、想象力、综合智力!“象形识字”教学法依据汉字的结构原理，抓住汉字形与义的关系进行汉字形音义的教学。在上万个汉字中，象形字只有二百多个,但它们是 基本的汉字，构字能力 强，是学习指事字、会意字、形声字、转注字、假借字的基础，象形字大多集中在幼儿教材中。是幼儿识字的重点。
从2─6岁儿童的年龄特征出发，运用字理进行象形字的教学。那么所以说这个时候呢，我们就引进了这个拼多多店铺唤醒乐乐多朗朗幼儿识字课程，那么这个课程和别的课程开的什么不一样的地方有，你看啊，我们z传统的识字，是通过孩子的重复记忆啊，就是一遍两遍三遍，用重复的方式啊，才能够把这个字给记住，但是呢，我们虽然老看从识字这一块呢，是通过哪种方式，是通过从图形到文字的这种演变的过程，然后呢，先记住图，再记住字的这样的一种方式。
为什么从图形到文字能够去便于孩子的记忆呢？原因在什么地方啊？我也跟很多的园长和老师也分享说，其实中国的汉字，本身就是一个实实在在的物体大山河流花草树木等等，比如说这个“火”字，你看是由火对吧，包括水山田人对吧，等等这些吧，其实你会发现中国的汉字它就是一幅图。
但是，我们总是去打破我们原有的这种记忆的方式，什么意思，我们总是怎么样重复这种机械的这种记忆，你想孩子能够记得住吗？基本上孩子是记忆，当然了，如果说我们换一种方式，通过从图到文字的这种方式，其实是便于孩子进行印象记忆，孩子的记忆其实是左脑和右脑是共同记忆的，不用让这个孩子呢，死记硬背能够记得住，而是印象记忆渐渐地演变为理解性记忆所以这是为什么啊，就是我们通过笔记这个象形识字的方法，去引导幼儿园的老师家长接受这种特色课的原因。
